ISG Mittweida · Peter Großer
Ein leerer Raum ist auch eine offene Frage: Was könnte hier entstehen? Mit Peter Großer von ISG Mittweida wird aus dem Blick auf Immobilien ein Blick auf die eigene Stadt.
InnoAcademy 4 School
Audio zum Thema: Immobilienmakler ISG Peter Großer
Die Aufnahme kann einen früheren Stand wiedergeben. Aktuelle Termine und Angebote stehen im Seitentext.
Was kannst du
hier machen?
Praktikum, Ausbildung oder Ferienjob: Hier findest du unsere festgehaltenen Infos – und siehst auch, was noch offen ist.
Praktikum
Beim Besuch angebotenIm Bericht werden Praktika und Einblicke in Immobilien sowie die Mitarbeit an Projekten beschrieben.
Ausbildung
Im Bericht nicht geklärtEin konkreter Ausbildungsberuf oder Ausbildungsplatz bei ISG wurde von uns nicht dokumentiert.
Ferienjob
Im Bericht nicht geklärtZum Thema Ferienjob enthält unser Besuchsbericht keine konkrete Zusage.
Die Angaben stammen aus unserem Besuchsbericht. Freie Plätze, Voraussetzungen und Termine können sich ändern. Frage direkt nach deinem Wunschzeitraum.
Das hilft dir beim Einstieg
Interesse an Räumen und Stadtentwicklung, Teamarbeit und die Bereitschaft, eigene Ideen zu präsentieren.
So fragst du nach
Frag Peter Großer bei ISG nach einem Praktikum. Erzähle kurz, was dich an Immobilien oder der Entwicklung der Innenstadt interessiert.
Direkt beim Partner informierenWir haben
nachgefragt.
Und hingeschaut.
ISG Mittweida beschäftigt sich mit Wohn- und Gewerbeimmobilien. Im Inno4School-Porträt steht die Zusammenarbeit mit Peter Großer im Mittelpunkt: Jugendliche betrachteten die Rochlitzer Straße und entwickelten Ideen für die Nutzung von Gebäuden und eine lebendigere Innenstadt.
Dabei ging es um mehr als Häuser und Flächen. Die Schülerinnen und Schüler planten, diskutierten und präsentierten ihre Vorschläge. So lernten sie das Unternehmen über eine konkrete Frage aus seinem Umfeld kennen.
Aus unserem Besuchsprotokoll
Mit Peter Großer beschäftigten wir uns mit der Rochlitzer Straße. Wir betrachteten, wie Gebäude genutzt und Ideen mit begrenztem Budget entwickelt werden können.
Unsere Aufgabe verlangte Planung, Austausch und Präsentation. Dadurch bekamen wir einen anderen Blick auf eine Straße, die viele bereits kannten.
Drei Dinge, die du
entdecken kannst.
Räume verstehen
Eine Immobilie steht in einem Umfeld. Lage, Nutzung und die Bedürfnisse der Menschen beeinflussen, welche Idee sinnvoll ist.
Ideen abwägen
Ein begrenztes Budget verlangt klare Prioritäten. Gute Vorschläge berücksichtigen Aufwand, Nutzen und Umsetzbarkeit.
Menschen überzeugen
Wer eine Nutzungsidee erklärt, braucht nachvollziehbare Argumente, eine gute Darstellung und Offenheit für Rückfragen.
Eine neue Nutzung für einen Raum
Anknüpfend an das Projekt zur Rochlitzer Straße: Entwickelt für einen ausgewählten Raum eine Nutzungsidee. Eine Skizze und eine kurze Begründung machen euren Vorschlag diskutierbar.
Vorschlag für den Unterricht. Ein gemeinsames Projekt wird mit dem Partner abgestimmt.- Den Ort und mögliche Nutzer betrachten
- Eine Nutzung mit grobem Aufwand skizzieren
- Den Vorschlag vorstellen und Rückfragen aufnehmen
Deine Fragen.
Unsere Infos.
Was war die konkrete Verbindung zu Inno4School?
Jugendliche beschäftigten sich gemeinsam mit Peter Großer mit der Rochlitzer Straße, Gebäudenutzung und Ideen für die Innenstadt.
Geht es hier nur um den Verkauf von Häusern?
Das Porträt zeigt zusätzlich, wie Nutzungsideen, Stadtentwicklung, Teamarbeit und Präsentation miteinander verbunden sind.
Welche Möglichkeiten wurden beim Besuch besprochen?
Praktikum: Genannt. Im Bericht werden Praktika und Einblicke in Immobilien sowie die Mitarbeit an Projekten beschrieben. Ausbildung: Im Bericht nicht geklärt. Ein konkreter Ausbildungsberuf oder Ausbildungsplatz bei ISG wurde von uns nicht dokumentiert. Ferienjob: Im Bericht nicht geklärt. Zum Thema Ferienjob enthält unser Besuchsbericht keine konkrete Zusage.
Wie geht es für dich weiter?
Für Schülerinnen
und Schüler
Bring deine Fragen mit. Über eure Schule und Inno4School könnt ihr Unternehmen kennenlernen und an konkreten Aufgaben arbeiten.
So kannst du mitmachen ↗Für Lehrkräfte
Anknüpfungspunkte für den Unterricht: Geografie, Wirtschaft, Mathematik und Präsentation. Ein Besuch mit Aufgabe und Protokoll macht die Erfahrungen besprechbar.
Projekte mit der Schule ↗Für Unternehmen
Zeigen Sie Schülerinnen und Schülern Ihren Betrieb über eine Aufgabe aus Ihrer Praxis. So lernen sie Ihre Tätigkeiten und die Menschen dahinter kennen.
Als Unternehmen mitmachen ↗