Schülerbericht · Mittweida

fiberware GmbH

Kleine Faser. Große Technik.

Wie wird aus einem Quarzstab eine hauchdünne Glasfaser? Bei fiberware in Mittweida führt diese Frage mitten hinein in Fertigung, Messtechnik und medizinische Anwendungen.

Aufnahme aus unserem Gruppenbesuch bei fiberware GmbH
Wir waren vor Ort.
Einblicke aus unserem Gruppenbesuch bei fiberware GmbH.
Von Schülern für Schüler.Dieser Artikel entstand aus unserem Gruppenbesuch und dem gemeinsamen Besuchsprotokoll.
Technik & Industrie
InnoAcademy 4 School
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Audio zum Thema: Besuch bei Fiberware GmbH – Blick auf die Glasfaserproduktion

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Die Aufnahme kann einen früheren Stand wiedergeben. Aktuelle Termine und Angebote stehen im Seitentext.

Das haben wir beim Besuch erfahren

Was kannst du
hier machen?

Praktikum, Ausbildung oder Ferienjob: Hier findest du unsere festgehaltenen Infos – und siehst auch, was noch offen ist.

Praktikum

Beim Besuch angeboten

Schülerpraktika nach Anmeldung. Beim Besuch wurde empfohlen, sich ungefähr einen Monat vorher zu melden.

Ausbildung

Im Bericht nicht konkret benannt

Wir lernten Tätigkeiten in Anlagenbedienung und Feinoptik kennen. Ein konkreter Ausbildungsberuf mit freiem Platz wurde im Bericht nicht festgehalten.

Ferienjob

Beim Besuch angeboten

Ferienjobs wurden als Möglichkeit genannt. Frage rechtzeitig nach Zeitraum, Aufgaben und Betreuung.

Die Angaben stammen aus unserem Besuchsbericht. Freie Plätze, Voraussetzungen und Termine können sich ändern. Frage direkt nach deinem Wunschzeitraum.

Das hilft dir beim Einstieg

Interesse an Physik, Technik und präzisem Arbeiten.

So fragst du nach

Melde dich möglichst früh bei fiberware und nenne Zeitraum, Klassenstufe und den Bereich, den du kennenlernen möchtest.

Direkt beim Partner informieren
Unser Gruppenbesuch

Wir haben
nachgefragt.
Und hingeschaut.

Eine Schülergruppe von Inno4School hat die Glasfaserproduktion bei fiberware besucht. Herr Tunke erläuterte den Weg vom Ausgangsmaterial bis zur fertigen Faser und zeigte, wie eng Material, Anlagensteuerung und Qualitätskontrolle zusammenhängen.

Das Unternehmen entwickelt und fertigt kundenspezifische Glasfasern und Komponenten für Optik, Industrie und Medizintechnik. Beim Besuch wurde deutlich: Hinter einem unscheinbaren Material stecken viele aufeinander abgestimmte Arbeitsschritte.

Aus unserem Besuchsprotokoll

Herr Tunke zeigte uns den Weg vom Quarzstab zur dünnen Faser. Besonders hängen blieb uns, wie viele Mess- und Kontrollschritte dafür nötig sind.

Wir erfuhren, dass Schutzschichten die empfindlichen Fasern sichern und Spezialfasern zum Beispiel in medizinischen Sonden eingesetzt werden.

Was hinter dem Namen steckt

Drei Dinge, die du
entdecken kannst.

01

Fasern herstellen

Aus erwärmtem Ausgangsmaterial entstehen feine Fasern. Anlage, Temperaturführung und Messung müssen dabei zusammenpassen.

02

Präzision schützen

Die empfindlichen Fasern erhalten eine schützende Beschichtung und werden für ihre jeweilige Anwendung weiterverarbeitet.

03

Anwendungen verstehen

Spezielle Fasern und Sonden verbinden Forschung mit konkreten Anforderungen aus Industrie und Medizin.

Eine Idee zum Weiterdenken

Einen unsichtbaren Prozess sichtbar machen

Entwickelt eine verständliche Prozessgrafik: Wie wird aus Rohmaterial eine nutzbare Faser? Nutzt Informationen des Betriebs und markiert Stellen, an denen geprüft oder geschützt werden muss.

Vorschlag für den Unterricht. Ein gemeinsames Projekt wird mit dem Partner abgestimmt.
  1. Arbeitsschritte sammeln und ordnen
  2. Messung und Schutzschichten einzeichnen
  3. Den Prozess in zwei Minuten erklären
Kurz geklärt

Deine Fragen.
Unsere Infos.

Was produziert fiberware?

Kundenspezifische Glasfasern und Komponenten für Anwendungen in Optik, Industrie und Medizintechnik.

Was macht das Thema für Schulprojekte spannend?

An der Glasfaser lassen sich Materialeigenschaften, Licht, Fertigung und Qualitätskontrolle an einem konkreten Produkt verbinden.

Welche Möglichkeiten wurden beim Besuch besprochen?

Praktikum: Genannt. Schülerpraktika nach Anmeldung. Beim Besuch wurde empfohlen, sich ungefähr einen Monat vorher zu melden. Ausbildung: Im Bericht nicht konkret benannt. Wir lernten Tätigkeiten in Anlagenbedienung und Feinoptik kennen. Ein konkreter Ausbildungsberuf mit freiem Platz wurde im Bericht nicht festgehalten. Ferienjob: Genannt. Ferienjobs wurden als Möglichkeit genannt. Frage rechtzeitig nach Zeitraum, Aufgaben und Betreuung.

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