Inno4School · Mittweida
Hier sind wir bereits aktivHier lernen Schüler Unternehmen durch Aufgaben kennen.
Unternehmen stellen sich Schülern über eine praktische Aufgabe vor. Schüler fragen nach, probieren aus und machen ihre Erfahrungen für andere sichtbar. So wird aus einem Firmennamen ein echtes Kennenlernen.
Landkreis Mittelsachsen
Mittweida: Das ist vor Ort bestätigt
Inno4School arbeitet in Mittweida bereits mit Johann-Gottlieb-Fichte-Oberschule Mittweida und Städtisches Gymnasium Mittweida zusammen.
Mittweida liegt im Landkreis Mittelsachsen.
Zur örtlichen Einordnung: Im amtlichen Gemeindeteilverzeichnis sind für Mittweida unter anderem Falkenhain, Frankenau, Kockisch, Lauenhain, Neudörfchen, Ringethal aufgeführt. Für einen Besuch zählt die genaue Adresse des Betriebs.
Offizielle Informationen zu Mittweida ↗
Mit diesen Schulen arbeiten wir zusammen
Welche Gruppe wann mit welchem Unternehmen arbeitet, stimmen Schule, Unternehmen und Inno4School gemeinsam ab.
Von Schülern für Schüler
Was Gruppen in Mittweida entdeckt haben
Jeder dieser Artikel entstand nach einem Gruppenbesuch: Die Schüler hielten ihre Beobachtungen in einem Protokoll fest und schrieben daraus den Beitrag. Die Berichte zeigen Tätigkeiten, Eindrücke und Fragen aus ihrer Sicht.
fiberware GmbH →
Herr Tunke zeigte uns den Weg vom Quarzstab zur dünnen Faser. Besonders hängen blieb uns, wie viele Mess- und Kontrollschritte dafür nötig sind.
Dein nächster Schritt: Melde dich möglichst früh bei fiberware und nenne Zeitraum, Klassenstufe und den Bereich, den du kennenlernen möchtest.
IMM Electronics GmbH →
Wir hielten fest, wie Entwicklung, Musterbau, Fertigung und Versand zusammenarbeiten. Ein Gerät durchläuft verschiedene Hände und Abteilungen.
Dein nächster Schritt: Schreibe IMM, ob du Produktion, Entwicklung oder kaufmännische Arbeit kennenlernen willst, und nenne deinen Zeitraum.
ISG Mittweida · Peter Großer →
Mit Peter Großer beschäftigten wir uns mit der Rochlitzer Straße. Wir betrachteten, wie Gebäude genutzt und Ideen mit begrenztem Budget entwickelt werden können.
Dein nächster Schritt: Frag Peter Großer bei ISG nach einem Praktikum. Erzähle kurz, was dich an Immobilien oder der Entwicklung der Innenstadt interessiert.
Malerfachbetrieb Christian Kuhn →
Christian Kuhn berichtete uns von seinem Weg vom Vorarbeiter zum Meister und der Betriebsübernahme 2015.
Dein nächster Schritt: Frag den Betrieb nach deinem Wunschzeitraum und passenden Tätigkeiten. Aktuelle Vergütung und freie Plätze direkt klären.
Möbelhaus Lippmann & Schubert →
Marcus führte uns durch die Werkstatt und erklärte individuelle Einrichtungen – etwa für Praxen oder Cafés. Das Café G1 in Mittweida wurde als Beispiel genannt.
Dein nächster Schritt: Frag nach einem Praktikum zum Kennenlernen. Sprich an, ob dich Möbelbau, Oberflächen oder Planung besonders interessieren.
Prof. Detlev Müller →
Prof. Müller erzählte uns, wie aus seiner technischen Arbeit die Selbstständigkeit und der Aufbau von IMM entstanden. Es gab dabei auch schwierige Phasen.
Dein nächster Schritt: Für ein schulisches Gespräch oder Projekt ist die InnoAcademy 4 School der erste Kontakt. Konkrete Berufseinstiege bei IMM stehen im separaten Unternehmensporträt.
SAXEED →
Wir erfuhren, wie aus einer Idee durch Beratung, Workshops und Rückmeldungen ein klareres Vorhaben werden kann.
Dein nächster Schritt: Fragt über eure Schule und Inno4School nach einem passenden Format. Workshops und Beratungen haben je nach Angebot unterschiedliche Zielgruppen.
StadtMITTmacher →
Unser Projekt drehte sich um die Rochlitzer Straße. Gemeinsam sammelten wir Ideen, wie sie lebendiger werden könnte.
Dein nächster Schritt: Fragt die StadtMITTmacher oder eure Lehrkraft nach einem konkreten Projekt. Erzählt, welche Idee oder Beobachtung ihr mitbringt.
Startpunkt Media →
Wir beschäftigten uns damit, wie man Medien aktiv gestaltet – mit unterschiedlichen Rollen vor und hinter der Kamera.
Dein nächster Schritt: Schülerinnen und Schüler können über ihre Schule nach dem Inno4School-Angebot fragen. Für ein separates Praktikum oder einen Ferienjob ist eine direkte Anfrage nötig.
Ein Besuchsbericht ist keine Zusage für einen freien Praktikums-, Ausbildungs- oder Ferienjobplatz. Aktuelle Möglichkeiten bestätigt der jeweilige Betrieb.
Vorschlag für Mittweida · noch kein festes Angebot
Technik so erklären, dass andere mitreden können
Ein Unternehmen stellt eine konkrete Frage aus seinem Alltag. Die Gruppe untersucht einen freigegebenen Ausschnitt, entwickelt eine Idee und erklärt ihr Ergebnis mit eigenen Worten.
Das könnte die Gruppe mitnehmen: Ein Modell, eine Präsentation oder ein Schülerartikel mit Rückmeldung aus dem Unternehmen.
Die Idee wird erst mit einem passenden Betrieb und der Schule konkret. Aufgabe, Materialien und Betreuung müssen zur Gruppe passen. Daraus folgt keine Zusage eines Unternehmens.
Von der Idee zum gemeinsamen Ergebnis
So kann die Zusammenarbeit aussehen
Eine echte Frage
Sie zeigen eine Aufgabe aus Ihrem Unternehmen. Gemeinsam klären wir, was eine Schulgruppe sinnvoll bearbeiten kann und welches Ergebnis am Ende entstehen soll.
Einblicke & eigenes Tun
Die Schüler lernen Menschen und Tätigkeiten kennen. Sie beobachten, stellen Fragen und arbeiten an der vereinbarten Aufgabe. Das Team gibt Rückmeldung.
Ergebnisse teilen
Die Gruppe stellt ihre Lösung vor und hält die Erfahrungen fest. Aus einem Besuchsprotokoll kann ein Artikel entstehen, der anderen Schülern den Betrieb näherbringt.
Damit aus Interesse ein guter Besuch wird
Für Unternehmen
- Eine verständliche Aufgabe und ein erreichbarer Ansprechpartner.
- Genaue Betriebsadresse, Zeitfenster und mögliche Gruppengröße.
- Passende Arbeitsbereiche, Materialien und Betreuung.
- Klare Auskunft: Gibt es Praktika, Ferienjobs oder Ausbildungsberufe? Welche davon sind aktuell verfügbar?
Für Schule & Schulleitung
- Schule, Klassenstufe und betreuende Lehrkraft benennen.
- Aufgabe und Lernziel mit dem Betrieb abstimmen.
- Anreise, Rückfahrt und Aufsicht vor dem Termin klären.
- Zeit für Fragen, Protokoll und gemeinsame Auswertung einplanen.
Ein hilfreicher erster Kontakt nennt Mittweida, die beteiligte Schule oder das Unternehmen, eine Aufgabenidee und ein mögliches Zeitfenster. Ein verbindlicher Termin entsteht erst nach der gemeinsamen Abstimmung.
Für Schüler
Was möchtest du als Nächstes ausprobieren?
Praktikum
Schau dir Aufgaben und Betriebe an. Frage nach Zeitraum, Betreuung und dem, was du selbst ausprobieren darfst.
Praktikum-Ideen entdecken →Ausbildung
Welche Berufe gibt es im Betrieb? Was lernst du dort? Lass dir den aktuellen Ausbildungsberuf und den Bewerbungsweg nennen.
Ausbildung kennenlernen →Ferienjob
Frag nach passenden Aufgaben, Zeitraum und Voraussetzungen. Ob gerade ein Platz frei ist, erfährst du direkt beim Unternehmen.
Ferienjob-Ideen ansehen →Die Übersichten sammeln Ideen und vorhandene Einblicke aus dem Projekt. Sie sind kein Verzeichnis garantiert freier Plätze in Mittweida.
Häufige Fragen zu Mittweida
Ist Inno4School bereits in Mittweida aktiv?
Inno4School arbeitet in Mittweida bereits mit Johann-Gottlieb-Fichte-Oberschule Mittweida und Städtisches Gymnasium Mittweida zusammen.
Wie kann ein Unternehmen aus Mittweida mitmachen?
Nennen Sie Ihren Betrieb, die genaue Adresse, einen Ansprechpartner und eine mögliche Aufgabe für Schüler. Inno4School klärt mit Ihnen, ob eine passende Schulgruppe, Betreuung und ein gemeinsamer Termin zusammenkommen.
Sind Praktika oder Ausbildungsplätze in Mittweida damit zugesagt?
Nein. Die Schülerberichte beschreiben Erlebnisse und die beim Besuch genannten Möglichkeiten. Ob ein Praktikum, ein Ausbildungsplatz oder ein Ferienjob aktuell verfügbar ist, bestätigt der jeweilige Betrieb.
Wer schreibt die Berichte über die Unternehmen?
Die Artikel stammen von Schülergruppen. Auf den gemeinsamen Besuch folgt ein Protokoll; daraus entsteht der Artikel von Schülern für Schüler.
Eine gute Aufgabe beginnt mit einem Gespräch
Was können Schüler bei Ihnen entdecken?
Patrick Mehner ist Ihr Ansprechpartner bei Inno4School. Nennen Sie uns Ort, Schule oder Unternehmen und eine erste Idee. Gemeinsam klären wir die nächsten Schritte.
Projekt in Mittweida · Projekt in Claußnitz · Alle Orte ansehen
Transparenz & Quellen. Ortszuordnung: Statistisches Landesamt Sachsen: Gemeinden und Gemeindeteile (Gebietsstand 01.10.2025) ↗. Projektstand und Schulzusammenarbeit: Angaben von Inno4School. Unternehmensberichte dokumentieren Gruppenbesuche; Aufgabenideen auf dieser Seite sind Vorschläge. Redaktionell überarbeitet am 11. Oktober 2026.